Programmas nosaukums	Sociālais darbs ar bērniem un jauniešiem Kopīga Studiju programma
Augstskola/Koledža	Rīgas Stradiņa universitāte
Studiju virziens	Sociālā labklājība
Kopīga studiju programma ar:	Mykolas Romeris university, Lithuania; The Catholic University in Ruzomberok, Slovakia; ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa, Portugal

LR izglītības klasifikācijas kods (IKK)	45762
EKI/LKI līmenis	7
Izglītības programmas veids	Akadēmiskā izglītība (maģistra grāds), īstenojama pēc bakalaura vai profesionālā bakalaura grāda ieguves. Studiju ilgums pilna laika studijās viens–divi gadi. Kopējais pilna laika studiju ilgums vismaz pieci gadi
Studiju pogrammas saīsinātais nosaukums	Akadēmiskā maģistra studiju programma
Tematiskā grupa	Sociālie pakalpojumi
ISCED kods	0921; 0923
ISCED nosaukums	Sociālie pakalpojumi
Studiju programmas apjoms (KP)	80
Iegūstamais grāds	Veselības zinātņu maģistra grāds sociālajā darbā
Iegūstamā kvalifikācija	nav
Studiju veids un forma	Pilna laika klātiene
Studiju ilgums	2 gadi
Valoda	angļu

Licences numurs	2021/08K
Licences datums	10.11.2021
Licences termiņš

Akreditācijas lapas numurs	Netiek izsniegta
Akreditācijas datums	01.02.2023
Akreditācijas ilgums (gados)	6
Akreditācijas termiņš	02.02.2029

Zināšanas
1. Spēs izmantot teorētiskās zināšanas un praktisko darba pieredzi darbā ar ģimenēm, bērniem un jauniešiem.
2. Spēs attīstīt un novērtēt savas profesionālās zināšanas un prasmes, izveidojot personīgo apmācības sistēmu un karjeras virzību, kā arī spēs analizēt un pielietot sociālās inovācijas profesionālajā darbībā.
3. Spēs veikt atbilstošus zinātnē balstītus un lietišķos pētījumus, kā arī bērnu un jauniešu problēmu kvalitatīvu analīzi.
4. Spēs izmantot akadēmiskās zināšanas un uz pierādījumiem balstītu pieeju kā pamatu, lai veiktu profesionālo intervenci, ievērojot profesionālo sociālā darba ētikas standartu.
Prasmes
5. Spēs nodrošināt bērnu un jauniešu drošību, labsajūtu un labklājību, izmantojot uz bērnu centrētu un pierādījumiem balstītu pieeju.
6. Spēs novērtēt bērnu, jauniešu un viņu ģimeņu vajadzības, koordinēt resursus, lai atbalstītu, konsultētu un aizstāvētu viņu intereses un tiesības.
7. Spēs plānot personīgo mācīšanās un karjeras pilnveidošanas procesu, turpināt profesionālo izaugsmi, nepārtraukti pilnveidojot savas zināšanas un prasmes, kā arī izmantojot sociālās inovācijas savā profesionālajā darbībā, lai sniegtu aktuālus, izdevīgus un kulturāli piemērotus pakalpojumus bērniem, jauniešiem un ģimenēm.
Kompetences
8. Spēs apliecināt kompetenci un izpratni par kultūras dažādību, nodrošinot pakalpojumus bērniem un jauniešiem.
9. Spēs novērtēt pieejamos resursu un iestāties par labklājības sistēmas reformām, kas uzlabos pakalpojumus bērniem un jauniešiem.
10. Veicinās sadarbību, atbalstot, uzlabojot un nodrošinot efektīvus pakalpojumus un aktīvi iesaistīs ģimeni, bērnus un jauniešus viņu vajadzību apmierināšanā.