Programmas nosaukums	Mūzikas, dejas un mākslas skolotājs
Augstskola/Koledža	Jāzepa Vītola Latvijas Mūzikas akadēmija
Studiju virziens	Izglītība un pedagoģija

KP (ECTS)	123
Iegūstamais grāds	-
Iegūstamā kvalifikācija	Skolotājs
Studiju veids un forma	Pilna laika klātiene; Nepilna laika klātiene
Studiju ilgums	2 gadi; 3 gadi
Valoda	latviešu
EKI/LKI līmenis	5
Izglītības programmas veids	Īsā cikla profesionālās augstākās izglītības programma piektā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojama pēc vidējās izglītības ieguves
Studiju programmas saīsinātais nosaukums	Īsā cikla profesionālās augstākās izglītības studiju programma

Licences numurs	04052-20
Licences datums	02.09.2020
Licences termiņš

Akreditācijas lapas numurs	Netiek izsniegta
Akreditācijas datums	15.11.2023
Akreditācijas ilgums (gados)	6
Akreditācijas termiņš	16.11.2029

1) Absolvents spēj atbildīgi un patstāvīgi veikt mūzikas, dejas vai mākslas profesionālās ievirzes un interešu izglītības skolotāja pienākumus atbilstoši Latvijas Republikas normatīvajiem aktiem;
2) Absolvents spēj plānot, organizēt un vadīt mācību un audzināšanas procesu, veicināt audzēkņu emocionālo, intelektuālo, ētisko un estētisko izaugsmi;
3) Absolvents spēj analizēt, vērtēt un izstrādāt profesionālās ievirzes un interešu izglītības programmas, mācību priekšmetu programmas, atlasīt un veidot mācību līdzekļus, mācību saturu, kā arī aktualizēt to saturu, sadarboties ar darba devējiem profesionālajā jomā;
4) Absolvents spēj verbalizēt un analizēt dažādus ar specializāciju saistītus jautājumus, precīzi lietojot profesionālo terminoloģiju valsts valodā un svešvalodā;
5) Absolvents spēj orientēties un lietot ar specializāciju saistītas tehnoloģijas, piemēram, audio, video resursus;
6) Absolvents izprot profesionālo ētiku, spēj izvērtēt savas profesionālās darbības ietekmi uz vidi un sabiedrību un piedalīties attiecīgās profesionālās jomas attīstībā un pēctecības nodrošināšanā.

Apakšprogrammā "Mūzikas skolotājs":
- spēja analizēt skaņdarbus, noteikt mūzikas izteiksmes līdzekļu nozīmi skaņdarba tēla atklāsmē, patstāvīgi iestudēt, demonstrēt vai publiski atskaņot vidējas sarežģītības pakāpes dažādu laikmetu un stilu skaņdarbus;
- spēja attīstīt instrumenta spēles tehniskās un mākslinieciskās prasmes, panākt skaņdarba satura māksliniecisko atklāsmi atbilstoši komponista iecerēm;
- spēja patstāvīgi pilnveidot mūziķa un skolotāja profesionālo meistarību;
- spēja palīdzēt audzēkņiem apgūt nacionālās kultūras vērtības un tradīcijas.

Apakšprogrammā "Dejas skolotājs":
– spēja metodiski izskaidrot un demonstrēt kustības un soļus konkrētā dejas virziena žanrā un stilā;
– spēja veikt dejas iestudējumu, izmantojot dejas notāciju;
– spēja palīdzēt audzēkņiem apgūt nacionālās kultūras vērtības un tradīcijas;
– spēja atklāt un pilnveidot audzēkņu individuālās spējas un radošumu.

Apakšprogrammā "Mākslas skolotājs":
- spēja veikt mākslas darba satura un formālā izpildījuma analīzi, patstāvīgi radīt krāsu, laukumu, kompozīcijas elementu izkārtojumu, panākot mākslas darba vienotību;
- spēja iedziļināties mākslas darba satura izklāstā, veidojot izvērstu mākslas darba koncepciju gan individuālam darbam, gan mākslas darbu sērijām mākslas darba publicitātei;
- spēja audzēkņa vajadzības gadījumā eksperimentēt, būt elastīgam un atrast pareizo radošo pieeju, lai sasniegtu audzēkņa radošumu pilnā mērā;
- spēja fokusēt uzmanību uz augsti kvalitatīvas mākslas radīšanu, izstrādājot un izkopjot nepieciešamās prasmes un zināšanas, kā arī veicinot starptautisko atpazīstamību.