Programmas nosaukums	Skolotājs
Augstskola/Koledža	Latvijas Universitāte
Studiju virziens	Izglītība un pedagoģija

LR izglītības klasifikācijas kods (IKK)	44141
EKI/LKI līmenis	6
Izglītības programmas veids	Pirmā cikla augstākās izglītības programma sestā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojama pēc vidējās izglītības, pēc īsā cikla profesionālās augstākās izglītības vai pirmā cikla augstākās izglītības ieguves
Studiju programmas saīsinātais nosaukums	Pirmā cikla (profesionālā kvalifikācija) augstākās izglītības studiju programma (pēc vidējās, īsā cikla vai pirmā cikla augstākās izglītības ieguves)
Tematiskā grupa	Izglītība
Izglītības programmu grupa	Pedagogu izglītība
ISCED kods	0112; 0113; 0114
ISCED nosaukums	Pedagogu izglītība

KP (ECTS)	60
Iegūstamais grāds	-
Iegūstamā kvalifikācija	skolotājs
Studiju veids un forma	Pilna laika klātiene
Studiju ilgums	1 gadi
Valoda	latviešu

Licences numurs	04047-111
Licences datums	06.05.2020
Licences termiņš

Akreditācijas lapas numurs	Netiek izsniegta
Akreditācijas datums	11.12.2024
Akreditācijas ilgums (gados)	6
Akreditācijas termiņš	12.12.2030

Zināšanas:
1. izprot izglītības zinātņu nozares būtiskākos jēdzienus un likumsakarības skolotāja profesionālās darbības kontekstos;
2. teorētiski pamato mācību procesa plānošanas, īstenošanas un novērtēšanas principus;
3. izprot savai kvalifikācijai atbilstīgās mācību jomas saturu un mācību metodiku.
Prasmes:
4. plāno iekļaujošu mācību procesu saskaņā ar skolēnu attīstības vajadzībām un sasniedzamajiem mācību rezultātiem;
5. īsteno sasniedzamajiem mācīšanās rezultātiem, izglītojamā individuālās attīstības vajadzībām atbilstošu un dzīves situācijām pietuvinātu mācību procesu;
6. vērtē izglītojamā mācīšanās sniegumu un izaugsmi;
Kompetence:
7. izmantojot dažādus informācijas avotus, iegūst, atlasa un kritiski analizē informāciju par pedagoģisko procesu, savu profesionālo darbību un skolēnu sniegumu un izaugsmi, kā arī pieņem lēmumus, rod radošus risinājumus mainīgās vai neskaidrās situācijās skolotāja profesionālajai darbībai;
8. pamatoti izvērtē, plāno un pilnveido savu profesionālo kompetenci un sadarbību ar citiem pedagogiem, ievērojot profesionālās ētikas prasības, lai mērķtiecīgi pilnveidotu pedagoģisko praksi izglītības iestādē.