Programmas nosaukums	Izglītības zinātnes Kopīga Studiju programma
Augstskola/Koledža	Latvijas Universitāte
Studiju virziens	Izglītība un pedagoģija
Kopīga Studiju programma ar	Rīgas Tehniskā universitāte Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija Daugavpils Universitāte

LR izglītības klasifikācijas kods (IKK)	51142
EKI/LKI līmenis	8
Izglītības programmas veids	Doktora studijas (doktora grāds), īstenojamas pēc maģistra vai profesionālā maģistra grāda ieguves vai kā turpinājums izglītības programmai ar kodu 49. Studiju ilgums pilna laika studijās trīs–četri gadi
Studiju pogrammas saīsinātais nosaukums	Doktora studiju programma
Tematiskā grupa	Izglītības zinātne
ISCED kods	0111
ISCED nosaukums	Izglītības zinātne
Studiju programmas apjoms (KP)	216
Iegūstamais grāds	Zinātnes doktora grāds zinātnes doktors (-e) (Ph. D.) sociālajās zinātnēs
Iegūstamā kvalifikācija	-
Studiju veids un forma	Pilna laika klātiene
Studiju ilgums	3 gadi
Valoda	latviešu; angļu

Licences numurs	04047-114
Licences datums	10.06.2020
Licences termiņš

Akreditācijas lapas numurs	Netiek izsniegta
Akreditācijas datums	11.12.2024
Akreditācijas ilgums (gados)	6
Akreditācijas termiņš	12.12.2030

Zināšanas:
1. Izprot izglītības zinātņu attīstības vēsturisko pieredzi un aktuālās izglītības zinātņu teorijas un atziņas, to veidošanās kontekstu Latvijā, Eiropā un pasaulē;
2. Izprot teorētiskās un empīriskās pētniecības metodes un metodoloģiju izglītības zinātņu nozarē un saskarē ar citām zinātņu nozarēm, starpdisciplināru pieeju pētniecībā;
3. Izprot izglītības zinātņu nozares pētnieka lomu sabiedrības attīstībā, izglītības problēmu risināšanā salīdzinošās izglītības politikas kontekstā;
Prasmes:
4. Sistēmiski analizē, interpretē izglītības zinātnēs saistošos jēdzienus, teorijas un izglītības politikas aktualitātes un pedagoģisko praksi lokālā un starptautiski salīdzinošā kontekstā, patstāvīgi izvērtē un argumentēti izvēlas zinātniskajiem pētījumiem izglītības zinātnēs atbilstošas pētnieciskās metodes;
5. Patstāvīgi formulē un kritiski analizē pētījuma problēmas dažādos izglītības līmeņos, risina izglītības zinātņu pētniecībā un praksē aktuālas problēmas, lai paplašinātu un dotu jaunu izpratni esošajām zināšanām un piedāvātu pētniecībā balstītus risinājumus profesionālās prakses pilnveidei;
6. Mutiski un rakstiski komunicē un diskutē, pieņem zinātniski pamatotus lēmumus izglītības problēmu risinājumos un argumentēti aizstāv savu viedokli par izglītības zinātņu nozari, rosina un īsteno pētījumos balstītas pārmaiņas Latvijā un starptautiskā vidē;
Kompetence:
7. Pamatoti izvirza inovatīvas pētījumu idejas, veic izglītības zinātņu nozarē aktuālu, kompleksu pētniecības problēmu patstāvīgu, kritisku analīzi un izvērtēšanu, dodot ieguldījumu izglītības zinātņu nozares zināšanu paplašināšanā un padziļināšanā un piedāvā perspektīvu skatījumu uz izglītības dažādu aspektu attīstību nākotnē;
8. Patstāvīgi un atbildīgi plāno, strukturē un vada zinātniskus projektus, tai skaitā starptautiskus, veic izglītības zinātnē nozīmīgus pētījumus, ievērojot ētisko atbildību par izglītības zinātņu iespējamo ietekmi uz izglītības un sabiedrības savstarpējām attiecībām, sekmē inovāciju ieviešanu zinātnē un pedagoģiskajā praksē;
9. Publicē sava pētījuma rezultātus starptautiski atzītos, tai skaitā, starptautiski citējamos izdevumos Latvijā un ārzemēs, komunicē ar kolēģiem, zinātnieku sabiedrību un sabiedrību kopumā savā zinātniskās un akadēmiskās darbības ekspertjomā, atbildīgi veicina ilgtspējīgu tehnoloģisko, sociālo un kultūras attīstību zināšanu sabiedrībā.