Programmas nosaukums	Skolotājs
Augstskola/Koledža	Rīgas Tehniskā universitāte
Studiju virziens	Izglītība un pedagoģija

LR izglītības klasifikācijas kods (IKK)	44141
EKI/LKI līmenis	6
Izglītības programmas veids	Pirmā cikla augstākās izglītības programma sestā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojama pēc vidējās izglītības, pēc īsā cikla profesionālās augstākās izglītības vai pirmā cikla augstākās izglītības ieguves
Studiju programmas saīsinātais nosaukums	Pirmā cikla (profesionālā kvalifikācija) augstākās izglītības studiju programma (pēc vidējās, īsā cikla vai pirmā cikla augstākās izglītības ieguves)
Izglītības programmu grupa	Pedagogu izglītība
ISCED kods	0112; 0113; 0114
ISCED nosaukums	Pedagogu izglītība
Studiju programmas apjoms (KP)	60
Iegūstamais grāds	—
Iegūstamā kvalifikācija	Skolotājs
Studiju veids un forma	Pilna laika klātiene
Studiju ilgums	1 gadi
Valoda	latviešu

Licences numurs	04043-78
Licences datums	01.07.2020
Licences termiņš

Akreditācijas lapas numurs	Netiek izsniegta
Akreditācijas datums	22.04.2026
Akreditācijas ilgums (gados)	6
Akreditācijas termiņš	23.04.2032

Zināšanas:
1. Izpratne par izglītības zinātņu nozares būtiskākajiem jēdzieniem un likumsakarībām skolotāja profesionālās darbības kontekstos.
2. Teorētiski pamato mācību procesa plānošanas, īstenošanas un novērtēšanas principus.
3. Raksturo izglītības sistēmu, pedagoģiskās darbības specifiku dažādās izglītības pakāpēs un veido un izprot savai kvalifikācijai atbilstīgās mācību jomas saturu un tā mācīšanās-mācīšanās saturu.

Prasmes:
1. Plāno iekļaujošu mācību procesu saskaņā ar izglītojamā attīstības vajadzībām un sasniedzamajiem mācīšanās rezultātiem.
2. Īsteno sasniedzamajiem mācību rezultātiem izglītojamā individuālās attīstības vajadzībām atbilstošu un dzīves situācijām pietuvinātu mācību procesu.
3. Vērtē izglītojamā mācīšanās sniegumu un izaugsmi.
4. Formulē problēmas skolotāja profesionālajā darbībā un veic to izpēti.
5. Analītiski apraksta informāciju, problēmas un risinājumus izglītības zinātnēs un skolotāja profesijā, izskaidro un argumentēti diskutē par tām gan ar nozares speciālistiem, gan ar nespeciālistiem, kā arī patstāvīgi strukturē un virza savu mācīšanos.

Kompetence:
1. Izmantojot dažādus literatūras avotus, iegūst, atlasa, kritiski analizē informāciju par pedagoģisko procesu, izglītojamo sniegumu un izaugsmi, savu profesionālo darbību un pieņem lēmumus, rod radošus risinājumus mainīgās vai neskaidrās situācijās skolotāja profesionālajai darbībai.
2. Pamatoti izvērtē, plāno un pilnveido savu profesionālās ētikas prasības, lai mērķtiecīgi pilnveidotu pedagoģisko praksi izglītības iestādē un iesaistās izglītības iestādes un izglītības jomas attīstībā, uzņemoties atbildību un iniciatīvu, veicot darbu individuāli, komandā vai vadot citu cilvēku darbu.