Programmas nosaukums	Logopēdija
Augstskola/Koledža	Rīgas Tehniskā universitāte
Studiju virziens	Izglītība un pedagoģija

LR izglītības klasifikācijas kods (IKK)	42141
EKI/LKI līmenis	6
Izglītības programmas veids	Pirmā cikla augstākās izglītības programma bakalaura grāda un sestā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojama pēc vismaz vidējās izglītības ieguves
Studiju programmas saīsinātais nosaukums	Pirmā cikla (profesionālā bakalaura) studiju programma
Izglītības programmu grupa	Pedagogu izglītība
ISCED kods	0112; 0113; 0114
ISCED nosaukums	Pedagogu izglītība
Studiju programmas apjoms (KP)	240
Iegūstamais grāds	Profesionālais bakalaura grāds logopēdijā
Iegūstamā kvalifikācija	Skolotājs logopēds
Studiju veids un forma	Pilna laika klātiene; Nepilna laika neklātiene
Studiju ilgums	4 gadi; 4 gadi, 5 mēneši
Valoda	latviešu

Licences numurs	04043-79
Licences datums	01.07.2020
Licences termiņš

Akreditācijas lapas numurs	Netiek izsniegta
Akreditācijas datums	22.04.2026
Akreditācijas ilgums (gados)	6
Akreditācijas termiņš	23.04.2032

Zināšanas:
1. Izprot logopēdijas, izglītības zinātņu, medicīnas, psiholoģijas, lingvistikas u. c. ar logopēdijas jomu saistīto zinātņu nozaru pamatjēdzienus, teorētiskās un praktiskās nostādnes, kas nepieciešamas logopēda profesijas pamatuzdevumu un pienākumu veikšanai;
2. Izprot logopēdiskās korekcijas procesa plānošanas un īstenošanas principus, to izmantošanas iespējas logopēda profesionālajā darbībā izglītības un citās profesionālās darbības vidēs;
3. Pārzina logopēdiskās tehnoloģijas, IT, runas, valodas, komunikācijas un orofaringeālās funkcijas novērtēšanas, traucējumu noteikšanas, korekcijas un rezultātu izvērtēšanas metodes, latviešu valodas mācību jomas saturu, metodiku, sasniedzamo kompetenci, caurviju un kompetenču pieeju.

Prasmes:
1. Prot patstāvīgi, mērķtiecīgi un atbildīgi plānot, organizēt, īstenot un izvērtēt runas, valodas, komunikācijas, orofaringeālās funkcijas novērtēšanu, traucējumu noteikšanu, korekciju un profilaksi dažādās profesionālajās vidēs;
2. Prot profesionāli un atbildīgi lietot dažādas logopēdiskās tehnoloģijas, IT, novērtēšanas, traucējumu noteikšanas, korekcijas un tās rezultātu izvērtēšanas metodes un paņēmienus, prot izstrādāt/aizpildīt logopēda dokumentāciju;
3. Analizē un risina aktuālus problēmjautājumus patstāvīgi un sadarbībā ar kolēģiem, saistīto nozaru speciālistiem, izglītojamā, pacienta vai klienta piederīgajiem, lai nodrošinātu pozitīvu mijiedarbību dažādās sociālās vidēs.

Kompetence:
1. Pārzina un spēj analizēt logopēdijas, izglītības zinātņu, medicīnas, psiholoģijas, lingvistikas u. c. ar logopēdijas jomu saistīto zinātņu nozaru pamatnostādnes, spēj tās integrēt logopēda profesionālajā darbībā;
2. Spēj veikt patstāvīgu, mērķtiecīgu un atbildīgu logopēda profesionālās darbības plānošanu, organizēšanu, īstenošanu un izvērtēšanu indivīda izglītības, veselības vai sociālās aprūpes procesa uzlabošanai, atbilstoši profesionālās darbības jomas prasībām un personas individuālajām un sociālajām vajadzībām, inovācijām logopēdijas, izglītības, medicīnas u. c. zinātņu nozaru attīstībā un aktuālām prakses vajadzībām;
3. Spēj logopēdiskās korekcijas darbā integrēt valsts pamatizglītības standarta un pirmsskolas izglītības vadlīniju prasības, un sekmēt valodas jomas kompetences apguvi izglītojamajiem ar runas, valodas un komunikācijas traucējumiem;
4. Spēj patstāvīgi un sadarbībā ar kolēģiem un citu nozaru speciālistiem izvērtēt izglītojamā, pacienta vai klienta korekcijas darba rezultātus, sasniegumus un izaugsmi, un sniegt nepieciešamo atbalstu mācīšanās un sociālās funkcionēšanas uzlabošanai;
5. Ievēro profesionālās darbības juridiskos un ētiskos pamatprincipus, valsts, civilās un vides aizsardzības u. c. normatīvos aktus;
6. Apzinās un spēj kritiski izvērtēt savu pieredzi un darbību, stratēģiski īstenot savu profesionālās darbības pilnveidi, spēj īstenot pētniecību logopēdijā un ieviest inovācijas profesionālās darbības jomā, iesaistās izglītības, veselības vai sociālās aprūpes institūcijas pilnveidē un attīstības plānošanā, izprot savas profesijas vietu plašākā sociālā kontekstā.