Programmas nosaukums	Profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs
Augstskola/Koledža	Jāzepa Vītola Latvijas Mūzikas akadēmija
Studiju virziens	Izglītība, pedagoģija un sports

LR izglītības klasifikācijas kods (IKK)	42141
EKI/LKI līmenis	6
Izglītības programmas veids	Otrā līmeņa profesionālā augstākā izglītība (piektā līmeņa profesionālā kvalifikācija un profesionālā bakalaura grāds) vai otrā līmeņa profesionālā augstākā izglītība (piektā līmeņa profesionālā kvalifikācija), īstenojama pēc vispārējās vai profesionālās vidējās izglītības ieguves. Studiju ilgums pilna laika studijās četri gadi
Studiju pogrammas saīsinātais nosaukums	Profesionālā bakalaura studiju programma
Tematiskā grupa	Pedagogu izglītība
ISCED kods	0112; 0113; 0114
ISCED nosaukums	Pedagogu izglītība
Studiju programmas apjoms (KP)	160
Iegūstamais grāds	Profesionālā bakalaura grāds mūzikas pedagoģijā
Iegūstamā kvalifikācija	Profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs
Studiju veids un forma	Pilna laika klātiene
Studiju ilgums	4 gadi
Valoda	latviešu

Licences numurs	04052-12
Licences datums	01.11.2004
Licences termiņš

Akreditācijas lapas numurs
Akreditācijas datums	22.05.2013
Akreditācijas ilgums (gados)	6
Akreditācijas termiņš	21.05.2019

Iegūto zināšanu rezultātā absolvents spēj:
– parādīt mūzikas un mūzikas pedagoģijas zinātnes nozarei un mūzikas profesionālās izglītības skolotāja profesijai raksturīgās pamata un specializētas zināšanas un šo zināšanu kritisku izpratni pedagoģijā, psiholoģijā, pedagoģijas zinātniskās pētniecības metodēs;
– mūzikas vēsturē un teorijā, mūzikas profesionālās izglītības sistēmā, tās attīstības tendencēs, izglītojamā darbības motivēšanas metodēs, mācību sasniegumu vērtēšanas tehnoloģijā;
– mūzikas pedagoģijas nozares attīstības stratēģijā un plānošanas metodēs, turklāt daļa zināšanu – klavierspēles vēsturē, klavierspēles mācības metodikā atbilst skolotāja profesijas augstāko sasniegumu līmenim.
Speciālists spēj parādīt mūzikas profesionālās izglītības skolotāja profesionālās jomas svarīgāko jēdzienu un likumsakarību izpratni par mūzikas un pedagoģijas nozares profesionālajiem terminiem, mūzikas izteiksmes līdzekļu nozīmi skaņdarba tēla atklāsmē, skaņdarbu interpretācijas paņēmieniem un to daudzveidību, mūzikas attīstības likumsakarībām.
Prasmes (spēja pielietot zināšanas, komunikācija, vispārējās prasmes):
Iegūto prasmju rezultātā absolvents spēj:
-atbildīgi un patstāvīgi veikt mūzikas profesionālās izglītības klavierspēles skolotāja pienākumus;
– analizēt, vērtēt un izstrādāt mūzikas profesionālās izglītības programmas, mācību priekšmetu programmas mūzikas skolām un vidusskolām;
– atlasīt un veidot mācību līdzekļus, mācību saturu, kā arī aktualizēt to saturu, plānot, organizēt un vadīt mācību stundas, mācīšanas un mācīšanās procesu;
– vērtēt un analizēt izglītojamo izglītības procesā iegūtās zināšanas un prasmes;
– patstāvīgi iestudēt, demonstrēt vai publiski atskaņot augstākās sarežģītības pakāpes dažādu laikmetu, stilu un žanru skaņdarbus;
– iemācīt izglītojamajam dažādas sarežģītības pakāpes, dažādu laikmetu un stilu skaņdarba satura atklāsmi klavieratskaņojumā;
– izskaidrot mācīšanās paņēmienus, salīdzināt skaņdarbu interpretācijas, attīstīt instrumenta spēles tehniskās un mākslinieciskās prasmes;
– formulēt mācību priekšmeta mērķus un uzdevumus, analītiski aprakstīt informāciju, problēmas un risinājumus mūzikas un pedagoģijas zinātnes nozarē un klavierspēles skolotāja profesijā, tos izskaidrot un argumentēti diskutēt par tiem gan ar speciālistiem, gan ar nespeciālistiem.
Spēj patstāvīgi strukturēt savu un izglītojamā mācīšanos:
– virzīt savu tālāku mācīšanos un profesionālo pilnveidi;
– parādīt zinātnisku pieeju problēmu risināšanā;
– uzņemties atbildību un iniciatīvu, veicot darbu individuāli, komandā vai vadot citu cilvēku darbu;
– pieņemt lēmumus un rast radošus risinājumus mainīgos vai neskaidros apstākļos.
Spēj sazināties valsts valodā un vismaz divās svešvalodās, nodrošināt darba tiesisko attiecību normu ievērošanu, darba aizsardzības, ugunsdrošības un vides aizsardzības normatīvo aktu prasības.
Kompetence (analīze, sintēze un novērtēšana):
Absolvents spēj patstāvīgi:
– iegūt, atlasīt un analizēt informāciju mūzikas un pedagoģijas jomā, to izmantot;
– pieņemt lēmumus un risināt problēmas mūzikas un mūzikas pedagoģijas zinātnes nozarē klavierspēles skolotāja profesijā;
– parādīt, ka izprot pedagoga profesionālo ētiku;
– izvērtēt mūzikas profesionālās izglītības skolotāja profesionālās darbības ietekmi uz vidi un sabiedrību;
– piedalīties mūzikas profesionālās un profesionālās ievirzes izglītības jomas attīstībā.