Pamatdati
| Programmas nosaukums | Sociālais rehabilitētājs |
|---|---|
| Augstskola/Koledža | Rīgas Tehniskā universitāte |
| Studiju virziens | Sociālā labklājība |
Visi dati
| LR izglītības klasifikācijas kods (IKK) | 41762 |
|---|---|
| EKI/LKI līmenis | 5 |
| Izglītības programmas veids | Īsā cikla profesionālās augstākās izglītības programma piektā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojama pēc vidējās izglītības ieguves |
| Studiju programmas saīsinātais nosaukums | Īsā cikla profesionālās augstākās izglītības studiju programma |
| Izglītības programmu grupa | Sociālie pakalpojumi |
| ISCED kods | 0921; 0923 |
| ISCED nosaukums | Sociālie pakalpojumi |
| Studiju programmas apjoms (KP) | 120 |
| Iegūstamais grāds | — |
| Iegūstamā kvalifikācija | Sociālais rehabilitētājs |
| Studiju veids un forma | Pilna laika klātiene; Nepilna laika neklātiene |
| Studiju ilgums | 2 gadi; 2 gadi, 5 mēneši |
| Valoda | latviešu |
Licences dati
| Licences numurs | 04048-62 |
|---|---|
| Licences datums | |
| Licences termiņš |
Akreditācijas dati
| Akreditācijas lapas numurs | Netiek izsniegta |
|---|---|
| Akreditācijas datums | 20.05.2026 |
| Akreditācijas ilgums (gados) | 6 |
| Akreditācijas termiņš | 21.05.2032 |
Studiju programmas rezultāti
Zināšanas (zināšanas un izpratne):
Z1 Demonstrē zināšanas un izpratni par sociālā darba un sociālās rehabilitācijas lomu sabiedrības attīstībā un sociālo problēmu risināšanā.
Z2 Demonstrē sociālās politikas, sociālās likumdošanas un sociālā rehabilitētāja profesijai raksturīgās zināšanās un šo zināšanu kritisku izpratni;
Z3 Analizē un skaidro sociālās labklājības sistēmas pamatprincipu un pamatelementu funkcionēšanas mehānismus, demonstrē izpratni par sociālā darba jomas svarīgākajiem jēdzieniem un likumsakarībām.
Prasmes (spēja lietot zināšanas, komunikācija, vispārējās prasmes):
P1. Pielieto sociālās rehabilitācijas teorētiskos pamatus un metodes, plāno, īsteno un dokumentē profesionālo darbību sociālā rehabilitētāja kompetences ietvaros.
P2. Identificē, formulē un kritiski analizē problēmas sociālās aprūpes pakalpojumu pieejamībā un kvalitātē, kā arī personu ar sociāliem, garīgiem un fiziskiem traucējumiem socializācijas procesā; izstrādā pamatotus risinājumus.
P3. Plāno un strukturē pašvadītu mācīšanos un profesionālo pilnveidi, piemēro zinātnisku pieeju problēmu risināšanā; uzņemas atbildību un iniciē darbu gan individuāli, gan komandā.
P4. Pielieto atbilstošas sociālās rehabilitācijas metodes, novērtē iegūtos rezultātus un pamato priekšlikumus sociālās rehabilitācijas pakalpojumu pilnveidei.
Kompetence (analīze, sintēze un novērtēšana):
K1. Iegūst, atlasa un analizē informāciju un integrē to lēmumu pieņemšanā un problēmu risināšanā sociālās rehabilitācijas īstenošanā.
K2. Pieņem profesionāli pamatotus lēmumus sociālā rehabilitētāja kompetences ietvaros un pielāgo/izstrādā radošus risinājumus klienta sociālās aktivizēšanas darbā, ievērojot profesionālās ētikas normas.
Z1 Demonstrē zināšanas un izpratni par sociālā darba un sociālās rehabilitācijas lomu sabiedrības attīstībā un sociālo problēmu risināšanā.
Z2 Demonstrē sociālās politikas, sociālās likumdošanas un sociālā rehabilitētāja profesijai raksturīgās zināšanās un šo zināšanu kritisku izpratni;
Z3 Analizē un skaidro sociālās labklājības sistēmas pamatprincipu un pamatelementu funkcionēšanas mehānismus, demonstrē izpratni par sociālā darba jomas svarīgākajiem jēdzieniem un likumsakarībām.
Prasmes (spēja lietot zināšanas, komunikācija, vispārējās prasmes):
P1. Pielieto sociālās rehabilitācijas teorētiskos pamatus un metodes, plāno, īsteno un dokumentē profesionālo darbību sociālā rehabilitētāja kompetences ietvaros.
P2. Identificē, formulē un kritiski analizē problēmas sociālās aprūpes pakalpojumu pieejamībā un kvalitātē, kā arī personu ar sociāliem, garīgiem un fiziskiem traucējumiem socializācijas procesā; izstrādā pamatotus risinājumus.
P3. Plāno un strukturē pašvadītu mācīšanos un profesionālo pilnveidi, piemēro zinātnisku pieeju problēmu risināšanā; uzņemas atbildību un iniciē darbu gan individuāli, gan komandā.
P4. Pielieto atbilstošas sociālās rehabilitācijas metodes, novērtē iegūtos rezultātus un pamato priekšlikumus sociālās rehabilitācijas pakalpojumu pilnveidei.
Kompetence (analīze, sintēze un novērtēšana):
K1. Iegūst, atlasa un analizē informāciju un integrē to lēmumu pieņemšanā un problēmu risināšanā sociālās rehabilitācijas īstenošanā.
K2. Pieņem profesionāli pamatotus lēmumus sociālā rehabilitētāja kompetences ietvaros un pielāgo/izstrādā radošus risinājumus klienta sociālās aktivizēšanas darbā, ievērojot profesionālās ētikas normas.
Dokumenti
| Dokuments | Dokumenta tips | Valoda |
|---|---|---|
| Expert / Experts joint report | Eksperta / Ekspertu kopīgais atzinums | angļu |
| Self-evaluation report | Pašnovērtējuma ziņojums | angļu |
| Self-evaluation report | Pašnovērtējuma ziņojums | latviešu |
| Commission decision (26.02.2025) | Komisijas lēmums | latviešu |
| Commission decision (19.03.2025) | Komisijas lēmums | latviešu |
| Commission decision (20.05.2026) | Komisijas lēmums | latviešu |
Saistoša informācija
| Datums | Informācija | Lēmums |
|---|---|---|
| 24.10.2024 | Saskaņā ar Augstskolu likuma Pārejas noteikumu 117.punktu studiju virziena akreditācijas termiņš tiek pagarināts līdz dienai, kad tiek pieņemts lēmums par studiju virziena jaunu akreditāciju vai lēmums par atteikumu to akreditēt, bet ne ilgāk kā līdz 2026.gada 31.martam. | Augstskolu likums |
| 01.04.2025 | Ar 2025.gada 1.aprīli, Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijas reorganizācijas ietvaros, Rīgas Tehniskā universitāte pārņem Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijas studiju programmu un nodrošina tās īstenošanu. Pamats: Ministru kabineta 23.05.2023. rīkojums Nr.297; Studiju Kvalitātes komisijas 19.03.2025.lēmums Nr.2025/15-I. Jāiziet akreditācija līdz 31.03.2026.- AL pārejas noteikumu 117.p. | MK rīkojums Nr. 297, (23.05.2023.); SKK lēmums Nr.2025/15-I (19.03.2025.) |