Programmas nosaukums	Audiologopēdija
Augstskola/Koledža	Rīgas Stradiņa universitāte
Studiju virziens	Veselības aprūpe

LR izglītības klasifikācijas kods (IKK)	42722
EKI/LKI līmenis	6
Izglītības programmas veids	Otrā līmeņa profesionālā augstākā izglītība (piektā līmeņa profesionālā kvalifikācija un profesionālā bakalaura grāds) vai otrā līmeņa profesionālā augstākā izglītība (piektā līmeņa profesionālā kvalifikācija), īstenojama pēc vispārējās vai profesionālās vidējās izglītības ieguves. Studiju ilgums pilna laika studijās četri gadi
Studiju pogrammas saīsinātais nosaukums	Profesionālā bakalaura studiju programma
Tematiskā grupa	Medicīniskie pakalpojumi
ISCED kods	0915
ISCED nosaukums	Medicīniskie pakalpojumi
Studiju programmas apjoms (KP)	240
Iegūstamais grāds	Profesionālais bakalaura grāds veselības aprūpē
Iegūstamā kvalifikācija	Audiologopēds
Studiju veids un forma	Pilna laika klātiene
Studiju ilgums	4 gadi
Valoda	latviešu

Licences numurs	-
Licences datums
Licences termiņš

Akreditācijas lapas numurs	Netiek izsniegta
Akreditācijas datums	27.05.2024
Akreditācijas ilgums (gados)	6
Akreditācijas termiņš	28.05.2030

1. Spēj parādīt logopēdijas zinātnes nozarei un audiologopēda profesijai nepieciešamās pamata un specializētas zināšanas un šo zināšanu izpratni, kā arī spēj izprast likumsakarības.

2. Spēj parādīt uz pierādījumiem balstītu pieeju komunikācijas, runas, valodas un rīšanas traucējumu risināšanā un uzņemties atbildību un iniciatīvu, veicot audiologopēda darbu individuāli, komandā vai vadot citu cilvēku darbu.

3. Spēj, izmantojot Audiologopēdijas programmas studiju laikā apgūtos teorētiskos pamatus un prasmes, veikt profesionālu un pētniecisku darbību, kā arī patstāvīgi strukturēt savu mācīšanos procesu izvēlētajā specialitātē.

4. Spēj patstāvīgi iegūt, atlasīt un analizēt informāciju par komunikācijas, runas, valodas un rīšanas procesiem un traucējumiem un to izmantot savas darbības plānošanai, pieņemot lēmumus un rodot radošus risinājumus, kas saistīti ar audiologopēda iespējām un palīdzības jomu gan klīniskā, gan pedagoģiskā vidē.

5. Apgūstot un paplašinot teorētiskās un praktiskās iemaņas spēj piedalīties Audiologopēdijas profesionālās jomas attīstībā.

6. Spēj pielāgoties dinamiskai veselības aprūpes jomas transformācijai, iekļaujot savas profesionālās zināšanas, kompetences un prasmes darbam atālinātu veselības aprūpes pokalpojumu sniegšnai, atkarībā no identificētām persanas vai personu grupas vajadzībām.

7. Spēj, izmantojot Audiologopēdijas programmas studiju laikā apgūtos teorētiskos pamatus un prasmes, organizēt sniegto veselības aprūpes pakalpojumu tā, lai sasniegtu maksimālu personas integrāciju ikdienas aktivitātēs, respektējot personas individuālo funkcionēšanas līmeni.